Педагошки програм помоћи у ликовном изразу деци са сметњама у развоју и деци из маргинализованих група - каталошки број 336

Појам "ликовни педагог" није толико чест, па би се чак можда многи запитали шта је суштина овог занимања. У сфери образовања невербално изражавање деце кроз боје, линије и облике од велике је важности, а у сфери инклузивног образовања ликовни израз један је од најбитнијих. Одређени број ученика можда речима не може да изрази своја осећања, своје немире и разумевање одређених појмова, али их кроз цртеже, вероватно и несвесно, и те како испољава. Ту до изражаја треба да дође умеће раног препознавања и дијагностиковања деце са сметњама у развоју, те је увођење ликовног педагога као члана инклузивног тима у раду са децом са сметњама у развоју и маргинализованих група од пресудног значаја.

Ово су кључне теме којима су се учесници, превасходно васпитачи у предшколским установама и учитељи, те Загорка Марков и Мирослава Којић, аутори и реализатори семинара, бавили у протекла два дана, изневши низ примера из праксе, као и теоријска и практична сазнања којима се бави методика ликовног васпитања, а везана су за најосетљивују групу деце.