Појава ерозивних и акумулативних облика речног слива

Реализација пројекта „Појава ерозивних и акумулативних облика речног слива Дунава на територији Града Смедерево“, у оквиру Годишњег програма Научног клуба Смедерево 2024/2025, успешно је одржана у четвртак, 18.09.2025. године. Реализатори су били мр Виолета Станимировић, Драгана Станимировић и Илија Којадиновић, а учесници су били ученици ОШ “Доситеј Обрадовић” у Смедереву. 

Општи циљ пројектних активности је било развиjање научне писмености. Основу пројекта  чинио је теренски рад и примена топографских карти, уз повезивање са знањем које ученици стичу у оквиру програма природних наука. На овај начин, кроз активно учење, повезани су образовање за одрживи развој и истраживачки приступ. Кроз предавање о ерозивним и акумулативним облицима на реци Дунав, на територији града Смедерева, деца су схватила и боље разумела научено градиво.

Први део су спровели наставници физике и географије основне школе, у Регионалном центру за професионални развој запослених у образовању. Ученицима је објашњен механички рад реке и одређивање воденог биланса на Дунаву, као и одређивање површинских и подземних компонената отицаја воде према реци Дунав, на територији Града Смедерево. Нагласак је био на коришћењу топографских карти као главног алата, потпомогнутих Гугл мапама.

Други део пројекта био је теренски рад. Полазна тачка био је Регионални центар за професионални развој запослених у образовању Смедерево, ученици у пратњи наставника су се кретали дуж кеја, узводно два и по километра, заобилазно око Старе Железаре, где су ученицима показана клизишта и почетак острва смедеревске аде, као и утицај антропогених фактора на мењање спољашњег изгледа земље. Након тога, ради бољег прегледа речног тока, ученици су одведени до виле Обреновића, где су имали прилику да погледају реку са више перспектива, као и акумулативни део Дунава, део Панонске низије, део јужних Карпатских планина,као и  ветрењаче на подручију општине Ковин, као обновљиви извори енергије будућности.

Током заједничке шетње и дружења на дунавском кеју, ученици су са радошћу откривали и именовали нове појмове из области географије и физике, што је додатно обогатило њихово разумевање наставних садржаја. Практичан рад у природи омогућио им је да на непосредан начин увежбају знања, а истовремено да развијају сарадњу, солидарност и заједнички дух.

Трећи део пројекта односио се на анализу утисака и доделу истраживачког пројектног задатка. Ученици су подељени у неколико група, свака група одабрала је једну од датих тема са терена и добила задатак да направи пано на ту тему. Паноји ће бити накнадно достављени и изложени у школи  и Регионалном центру.